昌都市推动“三更”专题教育走深走实“关键少数”带头查摆问题落实整改

来源: 西藏日报 作者: 王雨霏 时间: 2021-06-14

自“政治标准要更高、党性要求要更严、组织纪律性要更强”专题教育启动以来,昌都市坚持从严从实要求,以“四个突出”工作举措,推动“三更”专题教育抓实、抓细、抓出成效。

突出主体责任,强化示范带动。各级党委(党组)充分发挥“三更”专题教育主体责任,把“三更”专题教育抓在手上、扛在肩上,纳入本单位本部门上半年重点工作内容,统筹安排统筹部署统筹推进,有效形成“三更”专题教育责任落实的压力传导机制。党委(党组)书记带头制订学习计划、带头组织学习交流、带头开展读书活动、带头做笔记谈体会讲党课、带头查摆整改,以“关键少数”带动“绝大多数”,引领推动“三更”专题教育扎实有效开展。

突出平台搭建,延伸学习内容。抓实规定动作的同时,结合党史学习教育,创新开展“感悟领袖情怀、锤炼政治三力”读书活动、“书记谈专题教育”活动、“追寻红色足迹、提高宗旨意识”活动、“百名书记谈感悟、千名干部同提升”主题活动,在《昌都报》、“昌都发布”、“昌都党建”等平台开设专栏,积极推送、刊发教育对象学习心得、理论文章,组织教育对象参观红色教育基地,开展实践教学,打造平台、拓展内容、丰富形式,切实增强“三更”专题教育实效。

突出统筹兼顾,推进常态长效。坚持统筹兼顾,把开展“三更”专题教育同党史学习教育、“我为群众办实事”实践活动结合起来,同抓好“四件大事”、实现“四个确保”结合起来,同正在开展的县乡换届、乡村振兴大调研等重点工作结合起来,同本部门中心工作结合起来,始终把“三更”专题教育的成效体现在提升思想境界、推动工作落实的具体行动上,坚持做到“两手抓、两不误”。

突出成果转化,狠抓整改落实。按照“把学习研讨、警示教育、检视问题、整改落实贯穿全过程”的要求,坚持做到带着问题学、瞄着问题去、针对问题改的工作思路,重点针对党员干部在理想信念、党性观念、遵规守纪等方面存在的突出问题,明确“六个对照六个查摆”的检视标准,制作问题检视整改清单,实行“一表清”,以学促知、以知促改,持续推进作风转变,积极营造干事创业的良好氛围。

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昌都市推动“三更”专题教育走深走实“关键少数”带头查摆问题落实整改
来源:西藏日报 作者:王雨霏 发布时间:2021年06月14日

自“政治标准要更高、党性要求要更严、组织纪律性要更强”专题教育启动以来,昌都市坚持从严从实要求,以“四个突出”工作举措,推动“三更”专题教育抓实、抓细、抓出成效。

突出主体责任,强化示范带动。各级党委(党组)充分发挥“三更”专题教育主体责任,把“三更”专题教育抓在手上、扛在肩上,纳入本单位本部门上半年重点工作内容,统筹安排统筹部署统筹推进,有效形成“三更”专题教育责任落实的压力传导机制。党委(党组)书记带头制订学习计划、带头组织学习交流、带头开展读书活动、带头做笔记谈体会讲党课、带头查摆整改,以“关键少数”带动“绝大多数”,引领推动“三更”专题教育扎实有效开展。

突出平台搭建,延伸学习内容。抓实规定动作的同时,结合党史学习教育,创新开展“感悟领袖情怀、锤炼政治三力”读书活动、“书记谈专题教育”活动、“追寻红色足迹、提高宗旨意识”活动、“百名书记谈感悟、千名干部同提升”主题活动,在《昌都报》、“昌都发布”、“昌都党建”等平台开设专栏,积极推送、刊发教育对象学习心得、理论文章,组织教育对象参观红色教育基地,开展实践教学,打造平台、拓展内容、丰富形式,切实增强“三更”专题教育实效。

突出统筹兼顾,推进常态长效。坚持统筹兼顾,把开展“三更”专题教育同党史学习教育、“我为群众办实事”实践活动结合起来,同抓好“四件大事”、实现“四个确保”结合起来,同正在开展的县乡换届、乡村振兴大调研等重点工作结合起来,同本部门中心工作结合起来,始终把“三更”专题教育的成效体现在提升思想境界、推动工作落实的具体行动上,坚持做到“两手抓、两不误”。

突出成果转化,狠抓整改落实。按照“把学习研讨、警示教育、检视问题、整改落实贯穿全过程”的要求,坚持做到带着问题学、瞄着问题去、针对问题改的工作思路,重点针对党员干部在理想信念、党性观念、遵规守纪等方面存在的突出问题,明确“六个对照六个查摆”的检视标准,制作问题检视整改清单,实行“一表清”,以学促知、以知促改,持续推进作风转变,积极营造干事创业的良好氛围。

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