在海拔4500米的墨竹工卡县日多乡，有一位汉族教师二十八载如一日，用爱心与责任守护着牧区孩子的求学梦，让教育之光照亮雪域高原。他就是曾荣获“全国最美乡村教师”称号的日多乡中心小学副校长宋玉刚。

1997年，22岁的宋玉刚从拉萨师范高等专科学校毕业，主动写下志愿，来到日多乡小学，从此开启他的教书育人生涯。初到日多乡，高寒缺氧，夏天暴雨裹挟着冰雹铺天盖地，冬季风雪交加，经常是零下三十度的极寒天气。那时学校缺水缺电，夜晚漆黑一片，住的是土坯房，漏风漏雨更是常事。即使面对这样严酷的环境，宋玉刚没有丝毫退缩，真正让他感受到挑战的却在课堂上，语言不通让他教学难以开展。

“请同学们把书打开。”当宋玉刚说完这句话后，孩子们却以为是让他们读课文，琅琅的读书声响起。那一刻，宋玉刚意识到，不学会藏语，就很难让孩子们精准掌握知识。从此，他开始了长达4年的学习藏语之旅。

4年的苦学，从一个单词到一句问候、从简单的日常交流到熟练自如地给学生上课，实现了无障碍的语言交流。在这一过程中，宋玉刚也不忘引导学生学习使用好国家通用语言文字。没多久，他就和学生们打成一片了，也得到了同事、学生和家长们的接受和认可。

宋玉刚既是严师，也是慈父。冬日里，他自费为学生添置袜子和棉鞋；深夜背着生病的学生赶往医院；用罐头盒做烛台辅导学生功课；坚持将牧场上放牛放羊的孩子一个个劝回课堂。如今，该校新生入学率达到100％。当一名藏族学生考上南京医科大学后专程前来致谢时，宋玉刚深感一切付出都是值得的。

2003年，宋玉刚积极争取区外项目资金，在学校建起第一个电教室，让高原的孩子们第一次通过计算机看到了外面的世界。

扎根高原二十八载，宋玉刚与藏族教师德吉措姆相知相守，组建了民族团结家庭，先后荣获“西藏自治区最美家庭”和“拉萨市文明家庭”称号。2012年毕业班移交关键期，他坚守岗位四天三夜，确保36名学生全部顺利升入中学。2007至2012年间，因工作繁忙，他连续五年未能回老家探望年迈父母。

从教以来，宋玉刚先后获得“国家级优秀教师”等多项荣誉，但他总是说：“这些荣誉属于所有坚守高原的教育工作者。我唯有继续努力，才能回报党和政府的信任。”

宋玉刚老师所在的日多乡中心小学就在国道318边上，而他的父亲70年前参与修筑了这条进藏通道。两代人、一条路，见证了西藏翻天覆地的变化，诠释着民族团结进步的深刻内涵，谱写了一曲献身高原、教育报国的动人乐章。